아이들의 논설문을 보고 나를 보게 된다.
scafolding(근접발달지대의 촉진)이 제대로 되지 않았나 보다. 주제가 한정되어 있고 주장과 근거, 뒷받침하는 문장의 짜임새가 부족하다.
아이들이 보다 쉽게 논설문을 쓸 수 있게 구조화 연습이 필요하다.
'교사일지(수업) > 종보샘반 6기(2015)' 카테고리의 다른 글
구글 마인드맵 확장프로그램 마인드멉(mindmup)을 이용해 6-2 사회교과서를 정리했습니다. (0) | 2016.02.11 |
---|---|
종보샘반 6기 아두이노 프로젝트 2015.6.16. (0) | 2016.02.01 |