종보샘이야기

완성했습니다. 재료는 아래 링크 초음파 센서 1,100원 https://mecha.kr/119 초소형 아두이노 호환 보드 비틀 (Beetle) 12,100원 (부가세 포함) https://mecha.kr/2043 MG996R 호환 서보모터 / 120도 / 토크 11 4,080원 (부가세 포함) https://mecha.kr/8622 4xAAA 배터리홀더 880원 (부가세 포함) https://mecha.kr/537832 (AAA*3짜리 했는데 파워가 좀 약해요. 보조배터리나 전원 연결 추천합니다. 아니면 AA*4로 추천합니다.) 40핀 커넥터 F-M / M-F (Female - Male) 10, 20, 30 cm 점퍼케이블 / 점퍼선 990원 (부가세 포함) https://mecha.kr/586438 4..

무한상상실 3D 프린팅 과정 3기를 운영하였습니다. 원래는 9시간 수업이었지만 태풍 ‘링링'으로 토요일 수업이 취소되는 바람에 6시간만 하였습니다. 학생들은 중학생 3명, 초등학생 10명이었습니다. 교재를 만들어 나누어 주어도 잘 보지도 않고 그냥 놔두고 가기도 하고 링크를 일일히 타이핑하는데 불편해하기도 하여 첫날에 패들렛(https://padlet.com)으로 만든 게시판 주소를 알려주어 관련자료들에 접근할 수 있게 해주었습니다. 교재를 구글 문서로 공유하여 TinkerCad(https://www.tinkercad.com/)로 모델링하는 방법, Fusion 360으로 모델링하는 방법을 익힐 수 있게 안내하고 thingiverse(https://www.thingiverse.com/)에서 기존의 모델링 ..

2019년 6월 18일 굴화초 틴커캐드(tinkercad)로 회로(circuits) 시물레이션 하기 6학년 학생들을 대상으로 아두이노와 회로를 직접 연결하지 않고 시물레이션 할 수 있는 틴커캐드의 기능을 활용해보았습니다. 학교에서 미리 만들어둔 구글 계정으로 로그인을 하여서 학생들이 로그인하는데 까지는 쉽게 접속할 수 있었으나, 이전 학생들이 튜토리얼을 사용한 부분들이 있어서 같은 화면에서 시작하지 않아서 혼란이 조금 있었습니다. 건전지에 LED 불을 켜보고 건전지를 직렬, 병렬로 여러 개 연결해보면서 LED도 과전류를 흘려 태워보기도 했습니다. 처음에는 뭘 하는지 어리둥절해하였지만, 모터도 돌려보고 전압계도 사용해보면서 회로를 이해하고 가상으로 실험해보았습니다. 40분 만에 하는 것이라 좀 더 깊이 있..

2019년 6월 14일 STEAM 수업시연 우정초 6-1 27명 5-6교시 아이들이 상당히 활달하였습니다. 수업을 준비하고 있는데 한 여학생이 “선생님. 우리 반은 좀 힘드실 거예요.”라고 하여 힘든 수업을 예상했지만 활기차게 활동을 하였습니다. 분위기가 경직되어 있지 않아서 담임선생님과 평소에도 즐겁게 생활하고 있다는 것을 느낄 수 있었습니다. 흥미를 끈 학생의 작품입니다. 골판지에 털실을 시계방향으로 끼우고 천조각을 지그재그로 돌려가며 끼우고 있었습니다. 무엇을 만드냐고 물어보니 ‘러그’(rug, 주로 바닥에 까는 거칠게 짠 직물 제품)를 만든다고 하였습니다. 이 학생은 아이스팩의 내용물을 채우고 향수를 채워넣어서 방향제를 만들었습니다. 색감을 살리기 위해 물감을 타서 인테리어용 이끼를 채워 넣은 효..

STEAM 심화 연수에서 얻은 통찰 (부제; STEAM 교육의 열쇠는 교사의 흥미에 있다) (2018년 제12호 울산과학에 실린 글) 무룡초등학교 교사 김종보 들어가며 필자는 2009년부터 한국과학창의재단에서 지원하는 생활과학교실 강사 활동을 시작으로, 2012년도에는 STEAM 리더스쿨(연구학교)에서 STEAM 교육에 참여해 2013년에는 UNIST, 과학창의재단, 한국전기연구원과 함께 STEAM 프로그램 개발 연구원으로서 활동하였습니다. 2014년도에는 KAIST STEAM 심화 연수 멘토 교사로 참여하였고 2015, 2016, 2018년도에는 울산광역시교육청 융합인재 교육(STEAM)활성화지원단에서 활동하고 있습니다. 생활과학교실부터로 치면 10년 차, 연구학교부터로 치면 6년 차 STEAM 교육 ..

3D 프린터 활용과 학생 지도의 실제무룡초 교사 김종보 3D 프린터와 아두이노 등을 활용한 STEAM 수업을 2012년도부터 해왔습니다. 그래도 초등교사이다보니 전업으로 3D printing이나 arduino 연구나 교육을 해온 것은 아니고 틈틈히 반 아이들과 하거나 주말에 특강이나 영재수업 등에서 활용하여 왔습니다. 이번 연수에서는 이렇게 학생을 지도한 경험을 바탕으로 선생님이 관련 수업을 하시는데 도움이 되는 내용을 중심으로 구성하였습니다. 3D 프린트 과정의 전반적인 이해위 그림에서 보시는 바와 같이 프린트 과정은 크게 모델링-프린팅-후처리로 나눌 수 있습니다. 모델링 과정 CAD컴퓨터 지원 설계(computer-aided design, CAD) 또는 단순히 캐드(CAD)는 공학자, 건축가 그리고 ..

2018년도 첨단기기 자율연수 강의를 맡았습니다.세계문화재를 테마로 해서 3D 프린팅을 요청하셔서 자료를 모아보았습니다. 원 자료는 구글문서로 업데이트하고 있습니다.https://docs.google.com/document/d/16O7_lxHCHfeaaqU9tV4WJW--zVFEQWmm2A3zsEYuSOY/edit?usp=sharing여기는 2018.12.7.일자 편집본을 올려봅니다.검색사이트 Thingiverse애서 “national” 혹은 “landmark” 검색 https://www.thingiverse.com/search?q=national&dwh=445c0a10865bf8f yeggi에서 “cultural heritage” 검색https://www.yeggi.com/q/cultural+herit..

동아리 활동 시간에 아두이노 디지털 피아노를 만들어 보았다.필요한 재료는 다음과 같다.아두이노*1브레드보드*1점퍼선(female)*20버튼스위치*8스피커(피에조)*1 회로는 다음과 같이 연결한다. 코드는 다음과 같다. void setup() {pinMode(5, OUTPUT); // 디지털 5번핀을 출력모드로 설정.pinMode(6, INPUT); // 디지털 6번핀을 입력모드로 설정.pinMode(7, INPUT); // 디지털 7번핀을 입력모드로 설정.pinMode(8, INPUT); // 디지털 8번핀을 입력모드로 설정.pinMode(9, INPUT); // 디지털 9번핀을 입력모드로 설정.pinMode(10, INPUT); // 디지털 10번핀을 입력모드로 설정.pinMode(11, INPUT);..

오늘도 실험 3개를 했다. 이런 영재수업? 특별수업? STEAM수업을 한 지는 여러 해가 되었는데 같은 내용 같은 프로젝트로 한 적이 거의 없었던 것 같다. 매번 새롭게 준비하고 새로운 도전을 한다. 같은 내용일지라도 접근법을 달리한다. 이번 영재캠프의 주안점은 아이들이 주방에서 직접 접해서 사용할 수 있는 재료들로 실험하고 향후 집에서도 실험해볼 수 있는 토대를 마련한 것과 과학적 원리를 제시하기 보다는 학생들이 찾아보도록 했다는데 있다. 아이들이 오개념을 가질 수 있지만 교사가 검토하면서 적합한 과학적 원리인지 확인하고 피드백을 해주면 과학적 지식도 학생이 주도적으로 찾을 수 있다는 것을 확인했다. 막대사탕 결정만들기 학생들이 만든 탐구 실험보고서는 다음과 같다. 과학실17 무룡초 - 바위 사탕 만드..

이번에는 구글 클래스룸을 활용해 아이들이 ppt를 수정 편집하여 만들어가도록 하지 않고 교사의 주도로 실험을 하고 아이들 마음대로 변형을 하고 과학적 원리를 알아보는 활동으로 하였다. 아이들이 태블릿 사용, 구글 프레젠테이션 사용, 구글클래스룸 사용에 미숙하고 지저분해지는 활동이 많기 때문이다. 첫번째로 한 것은 아이스크림 만들기다. 만드는 방법은 다음을 참고하라. https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=rlawldud0207&logNo=220740662482&proxyReferer=https%3A%2F%2Fwww.google.co.kr%2F 이 활동의 과학적 원리는 다음과 같다. 화학에서 흡열 반응(endothermic reaction)은 계가 열을 흡수함으로써..