김종보 45

2016 학교 교육계획서 작성 요령(일개 연구부장이 만들어가는)

내가 작성하던 2016 학교 교육계획 https://www.evernote.com/l/AGn_NJwQNZ5KvIt1fSam48JV_KJ_jq9bfgw 을 페이스북에 올렸는데 반응이 뜨거워 부담스러워 졌다. 별 내용도 없는데 좋아요와 공유가 늘어나다 보니 작성요령을 만들어서 내가 작년에 헤매던 그 시간들을 줄이도록 해야겠다는 생각이 들었다. 나는 울산 무룡초등학교 연구부장 2년차이다. 총 경력은 이제 10년. 작년에 첫 부장이 연구부장이다.(초빙) 6학년부장이었고, 친목회 회장이었다. 한마디로 일폭탄을 맞았다. 도심가 17학급에 아무도 안오려고 하는 점수 없는 학교에 초빙 연구부장으로 와서 6학년 연구, 친목회장을 하니 정신이 없었다. 인수인계도 제대로 이뤄지지 않았다. 제대로 알려주는 사람이 없었다. 그..

ETC. 2016.02.21

충전기와 승압회로, 콘덴서 테스트

태양광스마트폰 충전기의 단점을 보완하고자 충전지에 충전하는 회로를 구하다가 http://www.xn--e-pn9e73fo4c93z9wmk2j.com/ e홈메이드클럽에서 마이크로 usb충전회로(1,500원)와 [승압] DC-DC컨버터 입력2.5~4.6V(4,000원) 두 개를 알게되어서 주문을 해서 테스트해 보았다. 위 사진은 콘덴서(커패시터)를 병렬 연결했을 때 전압이 서서히 줄어드는 것을 확인한 내용이다. 태양광충전기는 해가 구름에 가리던가, 그늘이 질 때 전압차이가 많이 발생하므로 콘덴서를 다는게 좋겠다. 패널 하나에 6.168V 149mA하는 솔라패널에 마이크로 USB입력회로를 연결하니 4.14V에 20.9mA가 나왔다. 패널 하나에 6.168V 149mA하는 솔라패널에 승압회로를 연결하니 5.86..

ETC. 2014.06.01

태양광패널의 직,병렬 연결과 정전압IC 칩 효율성 실험

태양광패널의 직,병렬 연결과 정전압IC 칩 효율성을 실험해보았다.전류와 전압을 측정하기 위해 학교에 있는 MBL장비를 이용하였다. 멀티테스터로 해도 된다.태양광패널은 MSCA85150-5R0V300MA (주)엘레파츠에서 구매하였다. 미니솔라에서 납품하니 미니솔라에서 구매해도 된다.정전압 IC도 엘레파츠에서 구매하였다. L4941BV 정전압 IC와 7805 레귤레이터다. 대부분 태양광충전기 만들기 블로그에서 이것들을 사용하였다. 외국은 7805, 국내는 발열이 심하다고 해서 4941을 추천하였다. 패널 하나에 6.168V 149mA가 나왔다. 패널 2개를 병렬 연결했을 때 6.201V 301mA가 나왔다. 패널 2개를 직렬 연결했을 때 12.210V 59mA가 나왔다. 패널 2개를 병렬 연결하고 L4941..

ETC. 2014.05.27

영어로 하는 생활과학교실 수업

8월 말부터 했던 영어로 하는 생활과학교실을 드디어 마무리 했다. 토요일에 한 시간씩 20번 수업하는거라 상당히 오래 걸렸다. 다음에는 이렇게 오래 걸리게 하지 말아야 겠다. 이렇게 많은 것들을 가르치느라 애들도 고생했고 나도 고생했다. 덕분에 준비하면서 나도 많은 것을 공부할 수 있는 기회였다. 그동안 했던 수업들 사진을 담아봤다.

영국 STEM 콘텐츠를 활용한 STEAM 프로그램 개발 - 스파게티 챌린지

한국과학창의재단에서 기회가 와서 에 지원을 했다. 런던과학관에 개발되어 있는 STEM 프로그램 중 한국의 교육과정에 도입하기 좋은 콘텐츠를 2개 개발해서 내놓는 것이 과제다. 이 페이지는 를 한국형으로 바꾼것이다. (아직 개발중이다.) 총 3차시로 구성하였다. 1/3차시는 스파게티면과 마시멜로우로 각기둥과 각뿔을 만들면서 입체도형에 대한 감각을 기르고 각기둥과 각뿔의 규칙성을 찾는 활동으로 구성하였다.2/3차시는 스파게티면과 마시멜로우로 높으면서도 튼튼한 구조물 만들기 활동으로 구성하였다.3/3차시는 남은 재료를 이용해 스파게티 요리를 만들어 먹는 활동으로 구성하였다.